Asi není tÅ™eba zastírat, že naÅ¡e Å¡kolství má celou Å™adu problémů. Není tedy divu, že mnozí lidé volají po nejrůznÄ›jších reformách. A jednou z nich je i to, že by mÄ›la být vÄ›tší pozornost vÄ›nována odborným pÅ™edmÄ›tům a nižší tÄ›m vÅ¡eobecným, zvláštÄ› pak na vyšších stupních vzdÄ›lání, jako jsou stÅ™ední Å¡koly.     Hlavní námitkou je, že tak studenti budou mít více hodin na přípravu na maturitu Äi závÄ›reÄné zkouÅ¡ky. Zdálo by se, že to má urÄité opodstatnÄ›ní. Na co je nám například fyzika, když studujeme obchodní akademii?   Pravda vÅ¡ak je, že svůj smysl to má. VÅ¡eobecné vzdÄ›lání bychom rozhodnÄ› Read More

Asi jste již nÄ›kdy slyÅ¡eli, když se o nÄ›kom Å™ekne, že je analfabet. VÄ›tÅ¡inou to znamená, že danému oboru vůbec nerozumí. Původní význam tohoto slova je vÅ¡ak ponÄ›kud jiný. Ve skuteÄnosti oznaÄuje lidi, kteří neumí Äíst a psát. TÄ›ch je samozÅ™ejmÄ› v dneÅ¡ní spoleÄnosti minimum, avÅ¡ak jeÅ¡tÄ› pÅ™ed dvÄ›ma sty lety byli naprosto běžní.   VÅ¡e zmÄ›nila až povinná Å¡kolní docházka, a je celkem jasné, proÄ byla zavedena. Schopnost Äíst a psát je totiž mnohem důležitÄ›jší, než si vÄ›tÅ¡ina z nás uvÄ›domuje. Dnes ji bereme za samozÅ™ejmost, avÅ¡ak když se zamyslíme, uvÄ›domíme si, jaké výhody nám pÅ™ináší.     V první Å™adÄ› je Read More

Myslíte si, že každý opravdu potÅ™ebuje vzdÄ›lání a že je to pro život vÅ¡echno? Já si rozhodnÄ› myslím, že vzdÄ›lání je, a není potÅ™eba. Záleží na tom, jak kdo to prostÄ› bere a co si kdo myslí. Protože musím říct, že znám kamaráda, který je pouze vyuÄený a staÄí mu to. VydÄ›lává si opravdu velké peníze, jako by byl nÄ›jaký manažer, protože umí velice dobÅ™e pracovat rukama. SamozÅ™ejmÄ›, prostÄ› ho to živí a je straÅ¡nÄ› spokojený. Umí si vydÄ›lat peníze. Také si myslím, že život není jenom o vzdÄ›lání, ale o tom, co kdo dokáže a umí. I ÄlovÄ›k, který Read More